Репетиторы в Кировской области

с каждым последующим "специалистом" мы только разочаровывались... В садик пощли поздно в 4 года (трудно было с садиками в нашем районе)... Но и там логопед с психологом посчитали его "трудным" не стали с ним заниматься, по-причине невозможности его "усадить" и навязать задание.... Можно было представить наше отчаяние. Время идёт.... Логопедический садик обещают только с 5 лет.... Диагностическая группа - на другом конце города и нет возможности туда возить ребёнка... Но благодаря этому сайту мы встретили человека, которому удалось найти подход к нашему сыну! И столько добрых и позитивных слов о ребёнке мы не слышали за все годы. Я очень благодарна Татьяне Филипповне за грамотный подход к ребёнку! Она так умело и ненавязчиво вовлекала его в процесс работы, следя за его увлечениями и желаниями, что он занимаясь своим любимым делом параллельно выполнял все задания! Это было на столько контрастно! После всех походов по "специалистам"! Ребёнок с удовольствием занимался! Старался! Повторял всё, что нужно и, главное. ждал следующей встречи с тетей Таней! А однажды мы встретились на улице и он побежал к ней широко расправив руки, чтобы обнять! По- моему, это высшая степень доверия и признания маленького человечка. За время наших занятий у нас произошли ощутимые изменения. Мы начали произносить больше слов, ему понравилось повторять за взрослыми слова, стала получаться языковая гимнастика. Ребёнку стало нравится заниматься! Он стал подолгу слушать стихи. И мы попали в логопедический детский сад!!! Она в него поверила!!! Для нас это было счастьем! Спасибо ей огромное!!!!! Она не только прекрасный логопед-дефектолог, она ещё и тонко чувствующий психолог! Именно она вселила в нас надежду, и уверенность в то, что всё будет хорошо!

умеющий писать сочинения совершенно. Искала преподавателя на сайте по критерию "имею опыт подготовки к ЕГЭ с результатом 93+". Многие писали, что имеют такой опыт, но у Юлии Сергеевны все было аккуратно расписано по годам, именам и баллам. Созвонились, она выяснила уровень наших притязаний (куда собираемся поступать) и сразу же прислала на почту ссылки о желаемом вузе (сколько баллов дополнительно дают за сочинение итд). Я была очень приятно удивлена такой быстрой реакцией и осведомленностью. Ну потом были входные тесты и диктанты от Юлии Сергеевны, из которых стало очевидно, что мои представления о Даниной грамотности - это смех сквозь слезы. Репетитор быстро нащупала все болезненные места. Дальше - работа в течении 8,5 месяцев, каждую субботу по 1,5 часа. Вчера сын ходил расписываться за результат, которым мы гордимся безмерно - 100 баллов!!! Мне кажется, даже Юлия Сергеевна от него не очень такого ожидала:) Из этой золотой сотни 70-80 баллов - это полностью Ваша заслуга, Юлия Сергеевна. Я часто встречала филологов, "растекающихся мыслью по древу" (сама дочь одного из них:)), тем ценнее четкий, структурированный подход Юлии Сергеевны, который позволил моему абсолютно негуманитарному мальчику показать такой шикарный результат. СПАСИБО ОГРОМНОЕ, ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА! Надеюсь, теперь в Вашем резюме появится строчка: 2019 - Даниил М (Тольятти) - 100 баллов.

лицея (с химико-биологического на физико-математический). Были огромные разрывы в знаниях и в программе, которую нужно было срочно нагнать до переводного экзамена, который должен был состояться через несколько месяцев. Уже через два-три занятия были видны первые положительные для меня результаты, стали появляться хорошие оценки, я могла себя поставить наравне со многими своими одноклассниками. То, что сразу хотелось бы отметить в Марине Александровне - это то, что человеку далеко не наплевать на результаты и достижения своих учеников, сразу видно, как она ответственно относится к своей работе. Теперь мы занимаемся уже третий год, и когда программа была официально нагнана, то мы стали большее значение уделять заданиям повышенной сложности и олимпиадного типа. Это невероятно здорово, когда твой репетитор может не только решить, но и преподнести, объяснить сложные задания, многие из которых затрагивают даже институтскую программу. Также хотелось бы отметить, что несколько раз нам приходилось заниматься математикой аж до глубокой ночи, что согласится делать далеко не каждый. Не все люди захотят тратить своё драгоценное свободное время на свою работу, чего не скажешь о Марине Александровне. А ещё на её занятиях ощущается очень хорошая атмосфера, что немало важно. В общем, просто хочется напоследок сказать, что Марина Александровна не только настоящий профессионал своего дела, а ещё и очень-очень хороший человек!

замечательно. Я, конечно же, в в первую очередь сама была заинтересована в результатах работы, поэтому, зная своего ребенка, я иногда говорила с ним на тему того, что нужно заниматься, нельзя лениться. Где-то изредка контролировала домашнее задание, но именно в плане контроля. Я не заставляла сына что-то выполнять, он справлялся сам. Самое главное, что я отметила, сын после занятий с репетитором стал спокойно ходить на уроки английского языка, сам справлялся с домашней работой. А ведь до этого он не хотел даже брать в руки учебник, домашние задания по английскому мы выполняли чуть ли не под дулом пистолета. Я ведь довольно поздно спохватилась. Когда я увидела, что нам грозит двойка в четверти, я постаралась связаться со школьным учителем, чтобы выяснить, почему же так случилось. Но та на контакт не выходила, поэтому мы все силы бросили на работу с репетитором. В итоге оценки исправились. Сын отмечал, что если в школе их заставляли читать, даже не объяснив произношение английских сочетаний букв, то Татьяна Владимировна наконец-то все смогла ему доходчиво рассказать.

обратиться к логопеду. Прочитав в интернете отзывы, предложения,я остановила свой выбор на Марии Петровне, потому что у неё высокий уровень образования, есть запатентованные методики в области логопедии,ученики и их родители отзываются о ней хорошо. Когда мы с Наташей пришли на первую консультацию , я увидела, что офис оборудован интерактивной доской и проектором. Наташе на этом занятии понравилось, и мы решили заниматься.Наташа за первую четверть улучшила свою успеваемость по русскому языку. Она уже хорошо пишет контрольные работы, диктанты. Сейчас перед нами стоит задача научиться писать изложения и сочинения. Мне нравится, что Мария Петровна строит занятия с моей дочерью интересно,уважительно к ней относится,помогает исправлять ошибки, запоминать трудные слова.Наташе нравится заниматься русским языком.Мария Петровна умеет оживить "сухие" правила интересными историями о буквах и словах, Наташа удовольствием сочиняет подобные рассказы и сказки. Конечно,это помогает вовремя вспомнить правило и написать слово или предложение правильно.Я советую обратиться к Марии Петровне тем родителям и детям, которые хотят учиться хорошо и с интересом.

что ребенок отзанимался и тут же может дальше делать уроки. Очень удобно посмотреть подходит Вам этот формат или нет на пробном бесплатном уроке. Все очень понятно, все доступно. Ни разу дочка не пожалела об этом формате обучения (особенно, когда всех посадили дома на дистанционку -у нас ничего не поменялось, все шло в рабочем режиме). Занимались два раза в неделю. Сейчас заканчиваем 4четверть, и по алгебре и геометрии выходят 5. Чего я и не ожидала. Жалею, что не начали работать с Евдокией Ивановной с 8 класса. Всегда можно попросить запись урока (очень удобно при подготовке к экзаменам). Очень порадовал подход к ребенку, все очень понятно, доступно, разбирают все по полочкам.

классических представлений. Все моменты он очень доступно объясняет, если у моего сына возникают вопросы или определенные сложности, он сразу на месте все подсказывает и помогает ему попытаться самому разобраться в вопросе. Начиная работать с Денисом, я поняла что у моего ребенка не то что нет нелюбимых предметов, а просто ранее их не так преподносили! Сейчас же – работая с новым репетитором, появилась и любовь к одному из сложнейших предметов, мой сын стал более заинтересован в качественном исполнении своих домашних заданий. И Я СЕЙЧАС С БОЛЬШОЙ УВЕРЕННОСТЬЮ МОГУ СКАЗАТЬ,ЧТО ВСЕ ПРЕДМЕТЫ НУЖНО И МОЖНО ПРЕПОДНОСИТЬ ДЕТЯМ ТАК ,ЧТОБЫ ОНИ ИХ НЕ ПРОСТО ЛЮБИЛИ И ПОНИМАЛИ, НО И ЧТОБЫ У НИХ БЫЛА НАСТОЯЩАЯ ТЯГА К ЗНАНИЯМ!!! На последок не могу не выразить огромную благодарность нашему репетитору- Анисимову Денису Владимировичу, за его самое большое вложение- вложение в ЗНАНИЯ!, за терпение, в каких-то моментах, и за ориентированность в том, чем он занимается, а ведь преподавание- это ценнейший дар, и он у него точно есть!!!! Спасибо!

прекращать, потому что нам надо. Сын был настроен сдавать экзамены, и больше решали ОГЭ. Стало страдать стандартное обучение. Я позвонила педагогу, предупредила его, переговорила. Он очень быстро перестроил систему обучения и больше стал обращать внимание на домашнее задание и текущие темы. На момент, когда подбирали репетитора, у нас оценки скатывались к тройке. Сейчас твёрдые четвёрки. На пятёрки мы не стремимся, у нас другие задачи, нас четвёрки устраивают. Мы занимаемся и по математике, и по физике. Если у нас начинается западение по физике, то педагог усиливает физику, если начинается западение по математике, то усиливается математика. У нас нет к преподавателю никаких претензий. Он нас устраивает. Занимаемся второй год, нас всё устраивает. И дальше планируем готовиться с ним к ЕГЭ.